为深入推进“三全育人”综合改革，深入落实《辽宁理工职业大学课程改革实施方案》，全面检验课程建设成效，3月26日，辽宁理工职业大学举办了2024年度教学（课程）改革项目中期检查暨“说课程”活动。全校49个校级教学（课程）改革项目负责人依次登台进行“说课程”。

活动现场，各项目团队围绕“课程改革总体思路”“改革特色与亮点”“企业参与度”“改革成效”“问题及其他”等五大核心维度展开汇报。智能制造学院陈艳团队展示的“1+X证书制度视域下工业机器人技术专业复合型技术技能人才培养探究”改革项目，通过课程重构、校企协同、评价改革等实施路径，实现教师的专业教学能力和学生培养质量的提升；信息工程学院张艳超团队“基于分级项目导向的数据可视化技术”课程改革以“分级项目驱动、能力分层递进”为核心，“课程能力图谱”为导航，“企业真实项目”为载体，“AI技术赋能”为特色，构建“基础能力→专项技能→综合实战”三级能力培养体系，学生技能证书获取率达99.1%；数字商务学院吕银团队基于产教融合“岗课赛证”融通的《智慧仓储与配送管理》课程以能力为本位，实施项目模块设计，实现学生岗位技能和职业素养提升，物流管理1+X职业资格证书考证通过率达到100%。

本次 “说课程” 活动是对教学（课程）改革阶段性成果的集中检阅。后续学校将建立“阶段检查－问题反馈－及时诊改”闭环管理机制，重点推进 “三个转化”：把企业技术标准转化为教学标准，把项目实践成果转化为教学案例，把教师教学创新成果转化为育人实效，保证课程改革落地，实现“真建、真做、真改”，为学校教学质量的全面提升奠定坚实的基础。