编者按：在辽宁理工职业大学这片职教沃土上，有这样一群教育工作者：他们以德立身、以爱育人，在平凡的岗位上践行“为党育人、为国育才”的初心使命。为深入落实教育家精神铸魂强师行动，学校党委宣传部推出“弘扬教育家精神，讲述我的育人故事”专栏。让我们一同感受教育家精神的实质和内涵，内外兼修、见贤思齐，以饱满的热情投身教育事业，用爱与智慧照亮学生成长之路。今天，让我们一起走进创新创业学院刘晶老师的故事。

刘晶，创新创业学院副教授，教龄十五年。她始终秉持“用心育人、以爱润心、笃行致远”的理念。从行政到教学，从课堂到赛场，她坚守“教育是良心工程”的初心，用陪伴点亮学生成长之路。

2010年，刘晶怀揣着对教育事业的热爱，踏上了教书育人之旅。十五年来，春秋更迭，岗位变换——从学校办公室秘书到团委副书记，从宣传部干事到辅导员，再到创新创业教师。身份虽在变，但有一句话始终铭刻于心：“教育是良心工程。”这，就是她走上讲台的初心。

刚参加工作时，她在行政岗位，24小时待命。深夜梳理材料、节假日加班是家常便饭。有一次为了紧急上报一份材料，她一个人忙到凌晨三点，反复核对每一个数字、每一个标点。同事们开玩笑说她“零差错”是拿命拼出来的。其实她知道，教学一线的事，再小也是大事，绝不能在她这儿掉链子。

后来转岗成为专任教师，她面对的是一个个怀揣创业梦想的孩子。他们眼里有光，但脚下常常没路。记得有一个学生团队想做校园文创项目，想法很好，可市场调研报告写得一塌糊涂。她没有直接否定，而是陪着他们从零开始：周末约在办公室，一张一张地改PPT，一遍一遍地模拟路演。那个冬天特别冷，有时候一聊就是晚上十点多。学生不好意思地说：“老师，您该下班了。”她笑着说：“你们的事，没有下班时间。”后来这个项目拿到了省级大创赛立项。学生发微信给她：“刘老师，没有您一遍遍磨，我早就放弃了。”那一刻，她觉得所有的熬夜都值了。

教育不只是在课堂上教知识，更是用真心换真心。刘晶带过一个学生，因为备赛接连受挫，情绪非常低落，跟她说想退赛。她没有讲大道理，只是陪学生在操场走了好几圈，听她把委屈全倒出来。最后她对学生说：“每一次尝试都是成长，名次不重要，你敢站在台上，就已经赢了。”学生哭了，但坚持了下来。后来学生拿到了省级三等奖，毕业时给她写来一封信：“刘老师，是您让我知道，失败不可怕，放弃才可怕。”

刘晶还担任过两个班级的联系老师——25级自动化技术与应用1班和24级汽车服务工程1班。学生们经常找她谈心：有的迷茫专业方向，有的纠结就业还是创业。她不急着给答案，而是听他们说完，再分享自己的经历。慢慢地，学生们管她叫“晶姐”，说跟她聊天不累、管用。其实她明白，学生需要的不是说教，而是一份被看见、被理解的温暖。

在创新创业教学中，刘晶坚持“以赛促学、以教促创”。她主讲的《创新创业基础》《大学生职业生涯规划》《大学生职业生涯规划与就业指导》等课程，打破了传统课堂“老师讲、学生听”的模式，全部采用项目化教学，让学生成为课堂的主角。她带着学生参加各级各类竞赛，从项目选题、市场调研，到商业计划书撰写，再到路演技巧打磨，全程陪着他们打。有人说她太拼了，她说：“学生敢闯，我就敢陪。”

这些年，学生获得省级三等奖2项，大创赛入围省级立项1项。她自己也先后获得校级教学创新大赛三等奖、教学能力大赛三等奖、辽宁省大学生职业生涯规划大赛教师赛道铜奖。但最高兴的，永远是看到学生拿奖时那张灿烂的笑脸。

十五年来，刘晶从行政到教学，从办公室到赛场，从青涩到不再年轻。有人问她：“刘老师，你累不累？”累，当然累。但每当深夜走出办公室，看到学生发来的那句“老师，谢谢您”，她就觉得，这条路走得值。

教育是一场温暖的坚守，更是一场漫长的修行。未来，她将继续扎根在职教的讲台上，牢记“为党育人、为国育才”的使命，用责任与担当、爱心与智慧，陪伴每一个孩子成长。因为她始终相信，老师点亮的一点点微光，真的可以照亮学生很远很远的路。

一审一校：温爽

二审二校：田佳

三审三校：蔡红武